心动!高中生活不只有拼搏,还有~
在你印象中,高中生活是什么模样?是校园里的行色匆匆,是教室里的埋头苦学,是考场上的奋笔疾书……其实,高中生活不只有拼搏!
瞧!这群大孩子在秋日的午后,捋起袖子,卷起裤管,走进菜地,触摸生活。
拔草,摘菜,捉虫......汗水从青春的笑脸上滴落,在暖阳下折射出晶莹的光,秋天的二中校园越加多彩了!
高中校园的劳动教育还能有什么呢?
二中学生说,
他们想要捋捋气候与种养植的关系,
想要了解下土壤的成分与植物的营养要求,
想要研究下农作物的营养成分与经济价值,
想把劳动带进课堂,让课堂变得异常有趣。
恍然间,眼前的场景与记忆中那番劳作的画面重叠,儿时在外婆家农田的劳作是童趣玩闹,而此刻的劳作更多的是生活体验。虽未经历播种,却在收获间体会到了播种人的辛勤,这一株株茁壮成长的蔬菜饱含着劳动的真谛,此刻的我也对自支崇尚的劳动美德有了更亲的感触!
迎着下午明媚的阳光,我们在老师的带领下体验了拔草这一活动。这对没有下过菜地的我,是无比新奇的体验。一次次的俯身、弯腰,一节课下来,不禁让我感到腰酸背痛。但看着除完草后那碧绿、整齐的菜地,心里满是自豪感,也感受到农民伯伯们平时劳作的不易。这样充满意义的活动,真希望多来几次!
立冬已至,暖阳确盛。在这丰收的季节,我们迈着轻快的步伐,来到学校的菜田,帮助农民伯伯除草、拔菜。恍若是置身于一片绿色的海洋,微风轻拂脸颊,夹杂着泥土的清香。阳光肆意洒落,透过菜叶的间隙染上劳作的双手。菜田中一片欢声笑语,同学们笑脸满怀,丰收的快乐与满足给多彩的校园生活添上了一抹橙意。
秋冬交替之际,太阳丝毫没有削弱它的光芒,看着田野中青翠欲滴的蔬菜。我甚至克服了对尘土和虫子的恐惧,用手将杂草连根拔起。同学们的欢声笑语回荡在耳,我的心中充满了成就越,就连一身的疲倦也烟消云散——这是美丽的二中,一切正好。
在田地间的劳动课,对我来说是一次全新的体验,光是那一大片的草地就让人惊奇不已。我们班在田地间除草、拔菜,虽说是简单的小事,可当望着满满一筐青菜,心中仍有一股莫名的满足感。
为了引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动,增强对劳动人民的感情,萧山二中厘清手段与目的,大胆探索、积极创新,把握规律、因地制宜,挖掘潜在资源,整合社会力量,紧紧围绕提升学生综合素质,促进学生全面发展、健康成长的目标,把“五育”内容悄然融入劳动教育。
开发系列课程
为了充分发挥劳动综合育人功能,学校多次召开校委会,成立了劳动教育课题研究领导小组,开发了一系列劳动课程——生产劳动校本课程、校园劳动校本课程和社会劳动校本课程。目前,学校劳动教育校本课程拥有系统的课程纲要、教学材料和实施方案,旨在引领学生树立正确的劳动观,注重实践体验,亲历劳动过程,学会生活必需的基本劳动技能,形成尊重劳动的思想,养成热爱劳动的习惯。
加快阵地建设
“兵马未动,粮草先行。”萧山二中利用学校周边空地开发建成“心耕园”,占地十亩。该园是学校开展生产劳动教育的主要实践基地。农场内主要种植青菜、白菜、萝卜、四季豆等蔬菜,配备兼职指导人员,在耕地、育苗、浇水、除草等环节进行指导和开展劳动。
落实教师培训
劳动教育的实施,关键在教师。学校把师资培训作为开设生产劳动教育课的重要抓手,落实好教师培训与培养计划,坚持线上培训与线下培训结合,努力提高劳动教育课教师的水平和能力,不断壮大师资队伍,强化师资力量。
在和煦的阳光里,
孩子们在田间地头享受劳作的欢乐!
期待每一名学生
“手中有活、脚下有劲、灵魂有趣”,
做一个精神富有的幸福者!
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